Un mouvement citoyen lance un Tour de France pour révéler le rôle décisif des maires dans la transformation de l’École.
Mutations sociales, écologiques et technologiques interrogent en profondeur le modèle de l’école française, qui fait face à des fragilités structurelles avec près d’un enfant sur cinq entrant en 6ème sans maîtriser les fondamentaux, et ses finalités. À quoi doit servir l’École aujourd’hui ? Comment doit-elle évoluer ? A tout juste un an de la Présidentielle, le mouvement citoyen L’École Change Demain lance, à partir du 20 avril, un Tour de France de 100 jours pour replacer l’éducation au cœur de l’action publique locale. « Il faut sortir de l’illusion de la réforme miracle, de la croyance en une réponse toute faite qui viendrait du Ministère. La solution se trouve dans une méthode collective, concrète et durable pour améliorer significativement la situation de l’École. Elle repose sur 3 piliers : d’abord définir une vision partagée, puis amplifier les initiatives qui fonctionnent et enfin créer des espaces qui relient décideurs et terrain » explique Emma Bertoin, fondatrice du mouvement L’École Change Demain.
Révéler et amplifier ce qui fonctionne
Ce Tour de France a pour objectifs de découvrir les initiatives éducatives les plus inspirantes du pays et donner la parole à celles et ceux qui les portent, de proposer des activités aux enfants et aux familles pour apprendre dans la joie et aussi pour aller à la rencontre des élus, pour travailler ensemble sur des victoires concrètes pour l’éducation dans les 100 premiers jours de leur mandat. Chaque étape donnera lieu à des rencontres, des échanges et une production de contenus destinée à faire émerger une parole collective sur l’École. « Partout en France, nous rencontrons des citoyens engagés, des enseignants inspirants, des élus qui agissent déjà. L’École peut redevenir un projet collectif, à condition de recréer du lien entre celles et ceux qui la vivent et celles et ceux qui la décident. Ce Tour de France est une invitation à agir, ensemble. » Précise Emma Bertoin. Il s’achèvera le 24 juin 2026 par une restitution nationale à l’Assemblée nationale, dans une démarche transpartisane, avec l’ambition de réunir largement des députés engagés sur les enjeux éducatifs, de partager les enseignements recueillis sur l’ensemble du territoire et de lancer un groupe de travail dédié.
